翁同学的设计针对特定的使用群组，方向明确。设计顾及到家居中的环境，例如考虑到利用矮小的机身设计，以方便清洁桌下等狭小地方；亦考虑到家中环境杂物多，机械人应能自行寻找出合适运行路线等。

彭同学从不同方面考虑频闪式走马盘学习套件的设计，例如透过不同资料搜集了解现有产品的功能和外观等，并能够运用手绘草图及电脑绘图，清晰表达设计意念；以及利用不同视图，详细展示其构思如何符合相关设计要求，包括外型结构、内部机械运作、频闪功能相关的电子零件、装拆及收纳方法等。

吕同学运用思维导图了解及分析清洁机械人的功能、结构和工作原理等，有助思考有关设计的决策。在进行初步设计时，吕同学能够善用简单的材料，例如纸张、卡纸板及现成的胶盒子，在初步设计构思阶段粗略地制作出一些可行性原型， 以验证清洁机械人的功能，例如不同种类风扇可提供的吸力。所得的测试结果能帮助改良设计及引导发展最终设计。

黄同学透过实地观察，了解学校工友的日常工作情况，从中发现工友在清扫球场时面对的困难，确定设计需要。在意念发展的初期，黄同学善用情绪板收集设计灵感，用以引导往后的设计发展；在意念发展过程中，善用不同的传意技巧表达设计构思，例如两点透视图及剖视图，更制作了一些可行性原型，测试收集树叶的功能，并以图片及文字描述记录了测试结果。

黄同学利用初级探究方法，透过第一身角度测试了一些现有产品，从中发现了产品的可取及不足之处，引导往后的设计发展。在展示设计意念时，黄同学能运用系统架构图和流程图，并配以充足的文字解说，展示清洁机械人的系统设计细节和运作方式，例如在各部分选用不同种类型马达的原因、控制转向的方法等。

关同学以丰富的电脑辅助设计(CAD)绘图表达自动扫地机械人的设计概念。他运用了不同角度的视图，并辅以注释，说明各设计细节及设计中采用的电机元件等，并适当地以剖视图及零件分散图，具体地表达了扫地机械人的内部结构及各部件如何安装和分拆。