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本比賽旨在促進中小學生對「我的行動承諾」主題「感恩珍惜、積極樂觀」、「勤勞守法.行出善良」、「易地而處.和諧尊重」或「承傳文化.愛國愛港」的理解和反思,以及思考於日常生活的實踐;透過設計與主題相關的圖像及簡短文字,表達相關正面信息及個人的體會,為社會帶來正能量。
年級
小學
獎項
小學組冠軍暨優秀語言表達獎(中文)
得獎作品名稱
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人與人之間要互相尊重。然而,每個人都是不同的個體,彼此之間各有差異,小至我們的能力見識,大到各自的文化背景。要尊重他人,便要注意這些差異,理解彼此所在的處境。
試想想,如果井底之蛙有朝一日能跳出井外,見識廣大天地;或是小鳥有一天會從井底仰望天空,牠們便能明白彼此,和睦相處和易於溝通,而非固執己見地爭吵不休。
在生活當中,我們對一些看不順眼的事情亦不應一味埋怨、斥責,甚至譏笑。所謂「己所不欲,勿施於人」,我們要試着換位思考,易地而處去感受別人的景況,這樣才能真正做到尊重他人,和諧共處。
得獎作品
年級
小學
獎項
小學組優異獎
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「仁、義、禮、智、信」是傳統中國人的核心價值觀,而植物中的「梅、蘭、竹、菊」便體現了中國人對生命的追求。香港自古是中國的一部分,與內地血脈相連。除了承傳著先輩遺留下來的古蹟、建築、音樂、節慶和風俗等外,還有濃厚的人情味和倫理價值觀。 黑頭髮、黃皮膚,「龍的傳人」是我們中國人一直都引以為傲的稱呼,給予我們強烈的歸屬感和民族凝聚力,而「家」的觀念亦從不曾離開我們。我們理應珍惜祖國豐盛的文化遺產,以及運用香港中西文化薈萃的優勢,積極對外汲取創新的科技知識,把握機會了解及融入國家的發展規劃,共同守護一國兩制及基本法,為國為港開創新局面。
得獎作品
年級
小學
獎項
小學組優秀語言表達獎(中文)
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作品集主題
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「蝦餃、燒賣…」聽到叫賣的聲音,人們便會拿著點心紙,走到點心車前挑選自己喜愛的點心,這是媽媽的童年回憶……
今時今日,這些具特色的點心車已經寥寥可數,雖然少了叫賣的喧鬧氣氛,但家人聚首一堂享受筵席的愉悅氣氛卻從未退減。畢竟「飲茶」是中國人的獨有文化,由幼到老無不喜愛「一盅兩件」,「把茶談歡」已經成為了一種習慣,醉翁之意不在「茶」,大家珍視的乃是五代同堂的喜悅,家人透過喝茶的時間,互相問候、關懷,讓彼此的心聯繫起來。媽媽把她的美好回憶跟我分享,現在也成為了我的童年回憶。你心裏有記掛的人嗎?不妨約他出來「飲茶」吧!
得獎作品
年級
中學
獎項
中學組季軍暨優秀語言表達獎(中文)
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談傳統文化,不得不提的是「承傳」⼆字,優秀的傳統文化必須有人繼承,才能談發揚和創新。隨著香港發展的步伐加快,本⼟⽂化漸漸被反射着繁華的高樓侵蝕。曾幾何時,街上溫暖的霓虹燈招牌被替換成冰冷的電⼦屏幕;茶樓的熱騰騰的點心車被薄薄的⼀張紙困着⋯⋯文化是⼀個國家、⼀個民族的靈魂,我們真的要讓它消失嗎?在源遠流長的中華文化之中,香港傳統文化亦是優秀的代表作之⼀,中華文化是幹,香港文化是枝葉,根深幹壯才能枝繁葉茂。因此,尊重並熱愛香港和中華文化,便能夠凝聚起我們的力量,建立一個愛國愛港的社會。
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年級
中學
獎項
中學組優異獎暨優秀語言表達獎(中文)
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每逢過節,奶奶總愛在家中包餃子,並娓娓道來:從前家中的孩子很多,為了不讓孩子們在街上流連,逢年過節,我總會統領全家人在家中包餃子,順便進行家教——每人包五隻餃子,寓意《三字經》中倫理道德的「五常」:「仁、義、禮、智、信。」一家人歡聚一堂,動手包着、煮着、吃着熱騰騰的餃子。孩子們把餃子吃進肚裏,也把傳統倫理道德銘記於心裏,文化承傳就是這樣,由家庭教育做起呢!
中國餃子經過不斷改良後,已走向了全世界。它不只是美食,更蘊含着中國文化的美好寓意,讓世人了解我國優良的傳統文化,也提醒我們身為中國人時刻心繫家國之情。
得獎作品
年級
中學
獎項
中學組優異獎
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我很討厭下雨天。每每雨滴灑下時,我總會催促媽媽把傘撐開,然後縮在小小的傘下步履艱難地走着。有時大風一吹,雨就會糊到裸露的手臂上、膝蓋上, 又濕又黏的,感覺一點也不好受。那時,我總會埋怨媽媽傘撐歪了,她只是默默地把傘傾下一點,屈身提溜着我走到避雨處。收傘的時候,我才看到媽媽濕透的半邊肩。現在我也有自己的一把傘了,不過卻總是撐不穩。那是一把大大的傘,黑色的,很耐用,但我和弟弟共撐一把傘時,傘柄總是會打到他的頭,最後是我一邊打着噴嚏,一邊捂著濕透的半邊肩回家,一邊聽着弟弟的埋怨。或許,是曾經經歷過風雨,才會無怨地為我們撐傘吧。
得獎作品
年級
中學
獎項
中學組優異獎
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「歲月失語,惟石能言。」上下五千年,中華文明浩浩蕩蕩,先人的智慧與血汗為華夏兒女留下一片錦繡河山。回顧二十年歷史,香港回歸祖國懷抱成為一代代中國人自強不息的見證。如今,它在祖國的孕育下茁壯成長,成為世界著名的繁華都市,成為祖國的驕傲! 「愛國愛港」無需刻意表達、大力宣傳,我們應胸懷愛國志,感恩祖國;努力學習,積極向上,用實際行動為祖國發展奮鬥。「承傳文化」意在不忘初心,我們要取其精華去其糟粕,將好的文化薪火相傳,並不斷加以創新,將更具生命力的文化發揚光大,讓中華文化屹立於世界之林!
得獎作品
年級
中學
獎項
中學組優秀語言表達獎(中文)
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得獎作品簡介
「你根本不明白我!」「難道你有設想過我的感受嗎!」爭執聲此起彼落……爭吵時,人們傾向強調着自己的立場、自己的委屈,數算對方的不好,卻忽略了對方的想法和感受,但這正正是爭執越演越烈之源。
但如果人懂得易地而處、將心比心,先投入對方的角度,想想對方遇到的難處,想想對方的擔憂,想想自己對他人的責備會為對方帶來影響,那麼那傷人之言便不會再從人們口中溜出,讓對方認為自己備受尊重。
如果每人都懂得易地而處、將心比心,在責備前多加一份思考,那麼樂融融的歡笑聲便會取代那爭執聲。盼眾能易地而處,共創和諧快樂社會。
得獎作品
修訂日期:2024年11月22日
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