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嘉許香港學生在全人發展的傑出表現
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嘉許香港學生在全人發展的傑出表現
終身學習 全人發展
是次獎勵計劃旨在促進學生從閱讀中學習歷史，營造校園的閱讀風氣和文化；及提高學生對學習歷史的興趣，鼓勵他們透過電子平台進行自主學習，從而探求歷史知識，並建立正面的價值觀及態度。
2023年度的獎勵計劃於2023年4月至8月舉行，共有157所中學報名、接近22,200名學生參與，人數為5屆之最。本屆共有48位學生表現優異，獲頒「優異獎」。11隊學生小組共43位學生獲頒發「創意獎」。此外，5隊學生小組共15位學生獲頒發「學術獎」。最後，78間學校的參加學生完成率達75%或以下，獲頒「學校參與獎」，以作鼓勵。
創意獎、學術獎及優異獎的得獎條件如下：
「初中歷史電子閱讀計劃2023頒獎禮」於2023年11月13日假香港大學陸佑堂舉行。
教育局局長蔡若蓮博士為頒獎禮主禮，與一眾嘉賓頒發獎項予得獎學生，表揚他們的優秀表現，並勉勵學生從閱讀中發掘研習歷史的樂趣，以及從中培養高尚的品德情操。頒獎儀式後，獲獎學生及其任教老師分享他們的學習經歷和心得。同場亦設「創意獎」及「學術獎」獲獎作品展覽，讓得獎學生展示學習成果。
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
公屋人情之旅(桌上遊戲 )
作品集主題
得獎作品簡介
《公屋人情之旅》是一套結合歷史教育和娛樂元素的桌上遊戲。參與者將回到1950-90年代的香港，在遊戲中體會一代又一代香港人的堅毅與奮鬥精神如何成就今日安定繁榮的香港。
遊戲設計以「香港情」為核心主題。在遊戲過程中，參與者會面對重重考驗，例如在「歷史必停點」中遇到石硤尾大火等事情，需擲骰子決定未來的發展，如能否入住徙置屋邨，改善生活環境；同時，參與者身處在各種難關中又可體會人與人之間的關愛、互助精神等正面價值觀，例如抽中「人情卡」時，當中各項任務都盛載著發放愛心和正能量的訊息。遊戲設計也嘗試融入價值觀教育元素，例如面對逆境不放棄、父母努力養家活兒、鄰舍間守望相助，以及從歷史學習同理心等。總而言之，參與者在遊戲中將經歷香港社會發展的進程，並體會萬花筒般的歷史世界。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
堅毅的華工(紙雕繪)
作品集主題
得獎作品簡介
我們以第一次世界大戰期間華工離鄉別井，前往歐洲西線戰場參與戰事為主題，創作了一個四格的紙雕繪，藉以表揚一班寂寂無名的華工為第一次世界大戰盟軍勝利所作出的貢獻。
華工在戰時的工作既艱苦又危險，如開採煤礦、建設鐵路、挖掘戰壕等，但他們沒有輕言放棄，堅毅勇敢地面對這些不同的挑戰和任務。在這場大戰中，不少華工犧牲了生命，可惜歷史卻往往遺忘了他們為大戰所作出的努力和貢獻。我組希望透過此富有歷史意義的藝術作品，展現中國人的堅毅、勤勞和永不言棄的精神，從而以身為中國人而自豪。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
美荷樓美模型 (微縮模型)
作品集主題
得獎作品簡介
我們參考了是次獎勵計劃的篇章－《1950至60年代香港公共房屋的早期發展及居民的生活面貌》，以及香港青年旅舍協會美荷樓生活館的網頁，嘗試以微縮模型重塑1950年代徙置區單位內的居住環境。在當時的徙置區内，縱使環境擁擠，設施簡陋又欠缺私隱，居民仍抱著堅毅不屈、自強不息的精神打拼日子。這樣的精神漸漸成就了今天的香港。
除了歷史學習，我們的作品還結合了STEM的元素。在搜集資料的過程中，我們被一則1966年《香港工商晚報》介紹新款抽氣扇的廣告所啟發。有感當時徙置區單位內只有一扇靠走廊的窗戶和大門作通風之用，空氣並不流通，因此我們在微縮模型製作時，嘗試運用STEM的解難技巧，透過空氣對流的原理，在模型中接駁了電池盒的小風扇，藉以加強空氣置換。透過這作品，我們希望表達對上一代居住環境的關注，也期望喚起大眾對現今居住在劏房基層巿民的關心。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
心繫石硤尾(歌曲)
作品集主題
得獎作品簡介
我們的作品是一首改編歌曲，選取了1953年石硤尾大火後政府興建徙置區安置居民，展開香港公營房屋的一段歷史為主題，帶出鄰舍間彼此的關愛、堅毅和承擔精神。我們從獎勵計劃的閱讀資料中得知當時石硤尾居民守望相助、砥礪前行的故事。這深深打動了我們，亦促使我們發掘更多有關石硤尾徙置區的資料。我們亦到今天的石硤尾一帶作實地考察、拍攝照片，以及搜集居民的口述歷史紀錄。這些資料最後啟發了我們創作這首改編歌曲和音樂影片。
歌曲改編自本校55周年校慶的主題曲。我們借用了原曲的勵志曲調，配以新編的歌詞帶出石硤尾大火後，雖然許多人無家可歸，痛失家園，但大家仍堅毅面對，互相鼓勵扶持、走出困境的一段感動人心的歷史。這正好說明在逆境中有旁人的幫助和支持，並肩同行一起迎難而上的重要性，正如我們的歌詞「鄰舍愛心到千載也不變」一樣。希望你們喜歡這首歌，感受到歷史中的溫情。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
從美蘇兩個領袖解決古巴導彈危機一事中，領略珍視和平的重要(模型)
作品集主題
得獎作品簡介
我們透過閱讀是次獎勵計劃篇章－沈志華《冷戰國際史二十四講》的篇章，以及羅伯特‧甘迺迪的《十三天 – 古巴導彈危機回憶錄》和謝爾希‧浦洛基的《為什麼世界沒有在1962年毀滅？重回古巴導彈危機現場》等資料，了解到1962年古巴導彈危機是美國與蘇聯在冷戰時期最嚴峻的對抗事件。危機持續了13天，當中美蘇雙方曾徘徊在核按鈕旁，令世界處於毀滅的邊緣。幸好，危機最終以美蘇的相互妥協而結束，世界亦倖免於難。因而，我們以此衝突事件為主題，製作了一個3D立體模型呈現這事件的歷史意義。
在製作的過程中，為了力求模型能夠與真實場景貼近，我們搜尋了國家檔案和記錄管理局（National Archives and Records Administration, NARA）網頁上有關古巴導彈危機的相片，以補充1962年美國偵查機所拍攝到的照片的不足。基地的模型以木板作為基座，再加上泡沫膠，經捶打後做出凹凸不平的地形。地形完成後，我們再加上3D列印出來的帳篷，呈現了較具真實感的古巴導彈基地模型。透過本作品，我們希望傳遞一個訊息：無論是熱戰或冷戰衝突，其所帶來的只會是災難和恐懼。因此，我們應盡力以和平協商的方式處理矛盾，避免衝突的發生。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
昔日的徙置生活(虛擬場景)
作品集主題
得獎作品簡介
我們的作品名叫「昔日的徙置生活」。我們從是次獎勵計劃其中一篇篇章〈1950至60年代香港公共房屋的早期發展及居民的生活面貌〉認識到昔日居住在徙置區居民的生活，並發現雖然當時社會資源缺乏，居民生活情況相對較差，但他們積極面對困難，每每展現了堅毅不屈和鄰舍間互助互愛的精神。因此，我們的創意作品嘗試利用 Minecraft 技術，在3D世界內重塑當年徙置房屋的面貌及內部設計等。透過元宇宙技術，以及利用 VR 頭罩，參與者可以沉浸的方式在3D世界內遊走當年徙置房屋的空間，體會當時人們的生活情景。
為了更真實反映徙置房屋的實況，我們更特地到美荷樓生活館參觀，了解徙置大廈的設計，如「通風磚」、「走廊廚房」等，讓我們的作品更細緻地呈現當時徙置房屋的原貌。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
古巴導彈危機桌遊 －《夜幕曙光》(桌上遊戲)
作品集主題
得獎作品簡介
我們的作品參考了是次獎勵計劃篇章－沈志華《冷戰國際史二十四講》的相關篇章，並以1962年古巴導彈危機的歷史背景創作而成。參與者可代入時任美國總統甘迺迪和蘇聯最高領導人赫魯曉夫的角色，切身感受冷戰的緊張局勢，從而加深對這件重大歷史事件的認識。我組以遊戲作為媒介，讓參與者代入角色，在持續了十三天的古巴導彈危機的進程中作出不同決定，探索歷史發展的多樣性和可能性。遊戲又特設有「和平度」和「末日時鐘」，務求讓參與者在遊戲過程中以求同存異，化解危機的原則作出決定，從中體會到和平的重要性。
參與者透過桌上遊戲親身體驗兩個超級大國的抉擇對自己國家及當時的國際局勢所帶來的影響。這樣的歷史學習既有趣味，亦讓我們學會和平共處，尊重他人，珍惜前人為締造和平所付出的努力。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
守護(廣彩瓷器)
作品集主題
得獎作品簡介
我們的作品受到是次獎勵計劃的篇章－〈帝王谷中的神秘傳說圖坦卡蒙法老的詛咒〉所啟發，學習到古埃及的金字塔和神祇阿努比斯（Anubis）的歷史。同時，我們又想到結合廣彩技藝，於是決定在瓷碟子上繪畫金字塔和阿努比斯。
廣彩是本地非物質文化遺產項目之一。我們在瓷碟子的周邊加入了廣彩的花紋「頂工」紋樣，承傳著中國傳統文化的技藝。此外，因為廣彩製作的瓷器易碎，所以我們融合了STEM元素，在瓷器的保護箱加裝了超聲波和探測距離功能：當有人接近保護箱時，蜂鳴器便發出聲響。附加的燈條亦會亮光以發出警告。同時，考慮到溫度和濕度會影響瓷碟上廣彩的色彩，我們加入了探測溫度和濕度的檢測器，並以之連結手機上的應用程式，讓管理員隨時檢視相關資料，以便保護廣彩瓷碟。總而言之，我們結合中國文化、世界歷史與科技創新於作品中，希望大家喜歡。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
東華三院街(紙雕繪)
作品集主題
得獎作品簡介
我們的創作意念源於是次獎勵計劃《有關東華三院的資料兩則》的原始史料，並結合「STEAM」元素，以藝術浮雕Fotomo創作。浮雕用了10層和15層A3大小的卡紙來組裝一些東華三院的建築物 － 分別是文武廟、東華三院黃笏南中學、東華醫院，以及東華三院馮堯敬醫院。在製作時，我們曾到實地考察，拍攝這些建築物的外觀，然後細緻地運用浮雕技藝將這些建築物雕刻出來。
我們希望透過本作品讓大眾欣賞東華三院對香港社會發展所作出的不同貢獻。東華三院是香港歷史悠久的華人慈善團體，為不同的社會階層提供了醫療、教育和社會福利等多元化的服務，充分體現了華人團結、守望相助的美德以及慈惠精神。這段歷史實在值得我們銘記，而東華三院對社會的承擔精神也值得我們學習及傳承。
得獎作品
年級
初中
獎項
創意獎
得獎作品名稱
香港「童」行(立體模型)
作品集主題
得獎作品簡介
我們創作的靈感源於是次獎勵計劃中一篇有關昔日居住在美荷樓鄰舍之間生活軼事的篇章。
我們以手工製作舊式電視機模型，並在螢幕的位置設計了一個手動播放器。這舊式電視機模型代表著昔日徙置居民娛樂的泉源；模型內部則是互動式的翻頁裝置，用手轉動曲柄可模仿電視播放片段。觀賞者可轉動曲柄，播放一段我們精心設計的故事 － 一位曾居於石硤尾邨H座的嫲嫲向孫兒娓娓道出她童年居住在美荷樓的生活點滴，讓孫兒從嫲嫲的往事中傳承鄰舍間團結互助的精神。
我們亦以藝術方式裝飾舊式電視機模型，包括以粗糙的筆觸繪圖及人手上色、以3D打印氹氹轉和攀爬架等等。我們希望作品能夠讓觀賞者產生共鳴，體會昔日徙置區居民間的情誼。
得獎作品
修訂日期：2024年12月06日
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