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嘉许香港学生在全人发展的杰出表现
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嘉许香港学生在全人发展的杰出表现
终身学习 全人发展
是次奖励计划旨在促进学生从阅读中学习历史，营造校园的阅读风气和文化；及提高学生对学习历史的兴趣，鼓励他们透过电子平台进行自主学习，从而探求历史知识，并建立正面的价值观及态度。
2023年度的奖励计划于2023年4月至8月举行，共有157所中学报名、接近22,200名学生参与，人数为5届之最。本届共有48位学生表现优异，获颁「优异奖」。 11队学生小组共43位学生获颁发「创意奖」。此外，5队学生小组共15位学生获颁发「学术奖」。最后，78间学校的参加学生完成率达75%或以下，获颁「学校参与奖」，以作鼓励。
创意奖、学术奖及优异奖的得奖条件如下：
「初中历史电子阅读计划2023颁奖礼」于2023年11月13日假香港大学陆佑堂举行。
教育局局长蔡若莲博士为颁奖礼主礼，与一众嘉宾颁发奖项予得奖学生，表扬他们的优秀表现，并勉励学生从阅读中发掘研习历史的乐趣，以及从中培养高尚的品德情操。颁奖仪式后，获奖学生及其任教老师分享他们的学习经历和心得。同场亦设「创意奖」及「学术奖」获奖作品展览，让得奖学生展示学习成果。
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
公屋人情之旅(桌上游戏 )
作品集主题
得奖作品简介
《公屋人情之旅》是一套结合历史教育和娱乐元素的桌上游戏。参与者将回到1950-90年代的香港，在游戏中体会一代又一代香港人的坚毅与奋斗精神如何成就今日安定繁荣的香港。
游戏设计以「香港情」为核心主题。在游戏过程中，参与者会面对重重考验，例如在「历史必停点」中遇到石硖尾大火等事情，需掷骰子决定未来的发展，如能否入住徙置屋村，改善生活环境；同时，参与者身处在各种难关中又可体会人与人之间的关爱、互助精神等正面价值观，例如抽中「人情卡」时，当中各项任务都盛载着发放爱心和正能量的讯息。游戏设计也尝试融入价值观教育元素，例如面对逆境不放弃、父母努力养家活儿、邻舍间守望相助，以及从历史学习同理心等。总而言之，参与者在游戏中将经历香港社会发展的进程，并体会万花筒般的历史世界。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
坚毅的华工(纸雕绘)
作品集主题
得奖作品简介
我们以第一次世界大战期间华工离乡别井，前往欧洲西线战场参与战事为主题，创作了一个四格的纸雕绘，借以表扬一班寂寂无名的华工为第一次世界大战盟军胜利所作出的贡献。
华工在战时的工作既艰苦又危险，如开采煤矿、建设铁路、挖掘战壕等，但他们没有轻言放弃，坚毅勇敢地面对这些不同的挑战和任务。在这场大战中，不少华工牺牲了生命，可惜历史却往往遗忘了他们为大战所作出的努力和贡献。我组希望透过此富有历史意义的艺术作品，展现中国人的坚毅、勤劳和永不言弃的精神，从而以身为中国人而自豪。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
美荷楼美模型 (微缩模型)
作品集主题
得奖作品简介
我们参考了是次奖励计划的篇章－《1950至60年代香港公共房屋的早期发展及居民的生活面貌》，以及香港青年旅舍协会美荷楼生活馆的网页，尝试以微缩模型重塑1950年代徙置区单位内的居住环境。在当时的徙置区内，纵使环境拥挤，设施简陋又欠缺私隐，居民仍抱着坚毅不屈、自强不息的精神打拼日子。这样的精神渐渐成就了今天的香港。
除了历史学习，我们的作品还结合了STEM的元素。在搜集资料的过程中，我们被一则1966年《香港工商晚报》介绍新款抽气扇的广告所启发。有感当时徙置区单位内只有一扇靠走廊的窗户和大门作通风之用，空气并不流通，因此我们在微缩模型制作时，尝试运用STEM的解难技巧，透过空气对流的原理，在模型中接驳了电池盒的小风扇，借以加强空气置换。透过这作品，我们希望表达对上一代居住环境的关注，也期望唤起大众对现今居住在劏房基层巿民的关心。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
心繫石硤尾(歌曲)
作品集主题
得奖作品简介
我们的作品是一首改编歌曲，选取了1953年石硖尾大火后政府兴建徙置区安置居民，展开香港公营房屋的一段历史为主题，带出邻舍间彼此的关爱、坚毅和承担精神。我们从奖励计划的阅读资料中得知当时石硖尾居民守望相助、砥砺前行的故事。这深深打动了我们，亦促使我们发掘更多有关石硖尾徙置区的资料。我们亦到今天的石硖尾一带作实地考察、拍摄照片，以及搜集居民的口述历史纪录。这些资料最后启发了我们创作这首改编歌曲和音乐影片。
歌曲改编自本校55周年校庆的主题曲。我们借用了原曲的励志曲调，配以新编的歌词带出石硖尾大火后，虽然许多人无家可归，痛失家园，但大家仍坚毅面对，互相鼓励扶持、走出困境的一段感动人心的历史。这正好说明在逆境中有旁人的帮助和支持，并肩同行一起迎难而上的重要性，正如我们的歌词「邻舍爱心到千载也不变」一样。希望你们喜欢这首歌，感受到历史中的温情。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
从美苏两个领袖解决古巴导弹危机一事中，领略珍视和平的重要(模型)
作品集主题
得奖作品简介
我们透过阅读是次奖励计划篇章－沈志华《冷战国际史二十四讲》的篇章，以及罗伯特‧甘迺迪的《十三天– 古巴导弹危机回忆录》和谢尔希‧浦洛基的《为什么世界没有在1962年毁灭？重回古巴导弹危机现场》等资料，了解到1962年古巴导弹危机是美国与苏联在冷战时期最严峻的对抗事件。危机持续了13天，当中美苏双方曾徘徊在核按钮旁，令世界处于毁灭的边缘。幸好，危机最终以美苏的相互妥协而结束，世界亦幸免于难。因而，我们以此冲突事件为主题，制作了一个3D立体模型呈现这事件的历史意义。
在制作的过程中，为了力求模型能够与真实场景贴近，我们搜寻了国家档案和记录管理局（National Archives and Records Administration, NARA）网页上有关古巴导弹危机的相片，以补充1962年美国侦查机所拍摄到的照片的不足。基地的模型以木板作为基座，再加上泡沫胶，经捶打后做出凹凸不平的地形。地形完成后，我们再加上3D列印出来的帐篷，呈现了较具真实感的古巴导弹基地模型。透过本作品，我们希望传递一个讯息：无论是热战或冷战冲突，其所带来的只会是灾难和恐惧。因此，我们应尽力以和平协商的方式处理矛盾，避免冲突的发生。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
昔日的徙置生活(虚拟场景)
作品集主题
得奖作品简介
我们的作品名叫「昔日的徙置生活」。我们从是次奖励计划其中一篇篇章〈1950至60年代香港公共房屋的早期发展及居民的生活面貌〉认识到昔日居住在徙置区居民的生活，并发现虽然当时社会资源缺乏，居民生活情况相对较差，但他们积极面对困难，每每展现了坚毅不屈和邻舍间互助互爱的精神。因此，我们的创意作品尝试利用 Minecraft 技术，在3D世界内重塑当年徙置房屋的面貌及内部设计等。透过元宇宙技术，以及利用 VR 头罩，参与者可以沉浸的方式在3D世界内游走当年徙置房屋的空间，体会当时人们的生活情景。
为了更真实反映徙置房屋的实况，我们更特地到美荷楼生活馆参观，了解徙置大厦的设计，如「通风砖」、「走廊厨房」等，让我们的作品更细致地呈现当时徙置房屋的原貌。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
古巴导弹危机桌游 －《夜幕曙光》(桌上游戏)
作品集主题
得奖作品简介
我们的作品参考了是次奖励计划篇章－沈志华《冷战国际史二十四讲》的相关篇章，并以1962年古巴导弹危机的历史背景创作而成。参与者可代入时任美国总统甘迺迪和苏联最高领导人赫鲁晓夫的角色，切身感受冷战的紧张局势，从而加深对这件重大历史事件的认识。我组以游戏作为媒介，让参与者代入角色，在持续了十三天的古巴导弹危机的进程中作出不同决定，探索历史发展的多样性和可能性。游戏又特设有「和平度」和「末日时钟」，务求让参与者在游戏过程中以求同存异，化解危机的原则作出决定，从中体会到和平的重要性。
参与者透过桌上游戏亲身体验两个超级大国的抉择对自己国家及当时的国际局势所带来的影响。这样的历史学习既有趣味，亦让我们学会和平共处，尊重他人，珍惜前人为缔造和平所付出的努力。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
守护(广彩瓷器)
作品集主题
得奖作品简介
我们的作品受到是次奖励计划的篇章－〈帝王谷中的神秘传说图坦卡蒙法老的诅咒〉所启发，学习到古埃及的金字塔和神祇阿努比斯（Anubis）的历史。同时，我们又想到结合广彩技艺，于是决定在瓷碟子上绘画金字塔和阿努比斯。
广彩是本地非物质文化遗产项目之一。我们在瓷碟子的周边加入了广彩的花纹「顶工」纹样，承传着中国传统文化的技艺。此外，因为广彩制作的瓷器易碎，所以我们融合了STEM元素，在瓷器的保护箱加装了超声波和探测距离功能：当有人接近保护箱时，蜂鸣器便发出声响。附加的灯条亦会亮光以发出警告。同时，考虑到温度和湿度会影响瓷碟上广彩的色彩，我们加入了探测温度和湿度的检测器，并以之连结手机上的应用程式，让管理员随时检视相关资料，以便保护广彩瓷碟。总而言之，我们结合中国文化、世界历史与科技创新于作品中，希望大家喜欢。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
东华三院街(纸雕绘)
作品集主题
得奖作品简介
我们的创作意念源于是次奖励计划《有关东华三院的资料两则》的原始史料，并结合「STEAM」元素，以艺术浮雕Fotomo创作。浮雕用了10层和15层A3大小的卡纸来组装一些东华三院的建筑物 － 分别是文武庙、东华三院黄笏南中学、东华医院，以及东华三院冯尧敬医院。在制作时，我们曾到实地考察，拍摄这些建筑物的外观，然后细致地运用浮雕技艺将这些建筑物雕刻出来。
我们希望透过本作品让大众欣赏东华三院对香港社会发展所作出的不同贡献。东华三院是香港历史悠久的华人慈善团体，为不同的社会阶层提供了医疗、教育和社会福利等多元化的服务，充分体现了华人团结、守望相助的美德以及慈惠精神。这段历史实在值得我们铭记，而东华三院对社会的承担精神也值得我们学习及传承。
得奖作品
年级
初中
奖项
创意奖
得奖作品名称
香港「童」行(立体模型)
作品集主题
得奖作品简介
我们创作的灵感源于是次奖励计划中一篇有关昔日居住在美荷楼邻舍之间生活轶事的篇章。
我们以手工制作旧式电视机模型，并在萤幕的位置设计了一个手动播放器。这旧式电视机模型代表着昔日徙置居民娱乐的泉源；模型内部则是互动式的翻页装置，用手转动曲柄可模仿电视播放片段。观赏者可转动曲柄，播放一段我们精心设计的故事－ 一位曾居于石硖尾村H座的嫲嫲向孙儿娓娓道出她童年居住在美荷楼的生活点滴，让孙儿从嫲嫲的往事中传承邻舍间团结互助的精神。
我们亦以艺术方式装饰旧式电视机模型，包括以粗糙的笔触绘图及人手上色、以3D打印凼凼转和攀爬架等等。我们希望作品能够让观赏者产生共鸣，体会昔日徙置区居民间的情谊。
得奖作品
修订日期：2024年12月06日
© 2024. 教育局版权所有
