古代的「海上丝绸之路」连系了欧亚众多城市，过程中见证着前人的坚毅和敢于冒险、开拓创新的精神，展现了中外交流的繁盛。我们受到今年初中历史科电子阅读奖励计划里关于海上丝绸之路的文章启发，根据这段历史制作了一套模拟十七世纪初商人在海上丝绸之路营商的桌上策略游戏。参与者可在游戏中扮演五位来自不同地方、有着不同长处的商人，透过运用自己的眼光和能力来建立属于自己的贸易航线，争取成为海上丝路上最具影响力的商人。

我们希望透过这个游戏呈现十七世纪商人在海上丝绸之路的营商历程。他们在拓展航线途中，既要克服各种无法预测的风险和挑战，需要保持迎难而上的心态，又要耐心等待机会来临，充分运用手中资源，建立商业贸易网络，成为成功的商人。参与者能做到贯彻始终，维持良好的诚信，以完成这次航海探索之旅。在游戏过程中参与者更能拓宽世界历史视野，增进他们对欧亚城市的历史文化和地理的认识，从而学会尊重各地不同的民族及其文化、珍视和平、坚毅等正面价值观与态度。

我们的作品主题是「建国盛世」。创作意念是来自本年度初中历史科电子阅读奖励计划中与国庆相关的文章。我们运用积木重现开国大典的历史场境，以展现建国时的蓬勃朝气，反映了当时人民的喜悦。在创作过程中，我们拣选了几个重要的历史场景，如毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府的成立和阅兵仪式。

透过逐格拍摄的技巧，我们运用真实的历史片段再配合积木拼砌出1949年10月1日的开国大典，体现了各民族和各界人士团结，一同分享新中国成立的喜悦。我们希望年轻一代能感受到当时中国人民对新中国来临的期盼和憧憬，由此培养爱国情怀，愿意为国家作出贡献的承担精神，并对国庆75周年送上美好的祝褔。

阅读本年度初中历史科电子阅读奖励计画中《战争与医学》篇章激发了我们对战争与医学的兴趣，了解在战争中的医学发展及不同人士的付出。我们的作品便以此为创作主题，并展现了两个历史事件。

首先，第一个场景是用粘土做的，是南丁格尔和其他医生在前线救治受伤士兵的情景，反映了战争的残酷，同时也可以看到医护人们的坚毅与承担精神，即使战场上炮火连天，但他们并没退缩，坚持为受伤的士兵医治，这体现了人性的光辉与坚毅精神。而在粘土的左上方可以看到科学家和医生因为救治战地的士兵和居民而致力研发一些更先进的医疗设备和药物，虽然战争带来了很多的痛苦，但不可否认的是它的确推动了医疗的发展。

另一场景展现纸板上所雕刻的人物「红十字会之父」亨利‧杜南先生。他在战场上看到残酷的场景，于是在他驱使下成立红十字会，组织志愿者为伤者提供医疗服务。他又积极呼吁订立国际条约，以保护战场上的士兵和医务人员。此后，红十字会在不同的战区里提供着医疗、紧急救援、保护伤患士兵的和平工作，可见亨利‧杜南先生的贡献是多么的大。在作品中，只要向箱内打灯，亨利‧杜南先生和十字标志的灯影便可投射在箱的背版内，象征了红十字会如光明一般，弘扬亨利‧杜南先生热爱和平和对社会承担的坚毅精神与人文关怀。

我们的作品名为「燃亮民族希望」，创作意念来自本年度初中历史科电子阅读奖励计划有关「东江纵队港九独立大队」的篇章。我们以中国传统的镂空剪纸技艺制作，并配合LED座台灯、音乐播放等设置，从而展现东江纵队游击队员在新界乡郊地区与日军周旋作战的情景。

作品左下方是短枪队队长刘黑仔的剪影，最下方的村屋则是「罗家大屋」，借以纪念罗氏族人在奋勇抗日中的贡献。作品近中央位置则呈现游击队员成功收复失地的场景。作品的最大特点是，当座台灯接上电源，它会即时响起枪声及奏出「东江纵队」之歌。至于灯光则采取冷暖颜色的对比效果，刻意将暖色放在天空位置，以营造火光熊熊的效果。

东江纵队港九独立大队在日本占领香港期间，担当重要的抗敌支援角色。我们期望作品能展现东江纵队成员坚毅、团结，以及保家卫国的承担精神。

我们的创作意念来自今年初中历史科电子阅读奖励计划有关《上海犹太人》的阅读篇章，里面提及第二次世界大战(二战)期间犹太人被屠杀，幸得中国人的帮助，让他们能够逃到上海避难，在艰苦的岁月里，犹太人与中国人守望相助，建立了深厚的友谊，也促进了两个族裔之间的文化交流。

我们的作品希望将二战期间上海犹太难民的生活实况呈现出来，于是我们运用了3D的打印技术，仿制出上海的犹太会堂，并还原上海虹口提篮侨的历史场景。模型外围穿插了很多当时犹太人和中国人的生活片段，让观赏者置身在当时的历史环境中，更能明白珍视和平以及民族和平共存的重要性。另外，在模型中隐藏了二维码，观赏者扫描这个二维码，可以浏览相关影片。这段影片详细描述了犹太难民如何通过中国驻奥领事馆获得「生命签证」，以及他们到了中国后受到中国人关心和接纳的故事，这体现了中国人的仁爱和承担精神。整个作品融合了实体模型和虚拟影像，巧妙地将历史事件与现代科技相结合，这样不仅能引起观赏者的兴趣，也加深了观赏者对这段历史的理解和反思。

我们的创作理念来自初中历史科电子阅读奖励计划中有关国庆的篇章。中华人民共和国成立七十五周年，国家艰辛地走过许多的风雨波折。如今国家旭日东升，身为中国人均感自豪。所以，我们选择了一些在中国发展历程中重要的年份及相关事件制作国庆75周年邮票纪念套，各邮票的详情如下：

• 1949年，中华人民共和国中央人民政府成立典礼
• 1972年，国家赠送熊猫玲玲和兴兴予美国
• 1978年，国家提出改革开放政策
• 1997年，香港回归祖国
• 2008年，国家于北京首次举办奥林匹克运动会
• 2013年，国家倡议一带一路，共建「丝绸之路经济带」和「21世纪海上丝绸之路」

我们希望透过邮票让庆祝国庆的讯息如同信件一样传递到世界各地，并从中认识国家的历史，分享庆祝国庆75周年的喜悦。

日本占领香港后，香港进入了三年零八个月的黑暗岁月。然而，中国共产党领导的东江纵队，以及由香港民间组成的港九独立大队最为家传户晓，是香港抗日战争的中流砥柱。他们体现了共赴国难、守土卫国的坚毅，团结与勇于承担的精神，令我们非常敬佩。

我们受到本年度奖励计划有关东江纵队篇章的启发，以立体故事书的艺术形式展示港九独立大队于抗日时期之英勇事迹，希望借此让观赏者了解这段历史，同时从港九独立大队的贡献学习爱国精神，以及承担和坚毅等正确价值观。

故事书以小册子方式设计，内容包括情报站「广恒杂货铺」、被俘虏在启德机场的国际友人、刘黑仔带队偷袭启德机场及秘密大营救等抗日历史场景和故事。小册子共有四页，而每页从不同角度观看，均能让读者感受到不同的视觉效果，从而带出港九独立大队的历史故事。这样也反映了历史学习中从不同角度认识历史的方法，以及明白面对入侵时守土卫国、珍视和平的重要性。

本作品取材自本年度初中历史科电子阅读奖励计划中有关海上丝绸之路的篇章，文中讲述了关于海上丝绸之路的历史故事。在阅读这篇章后，我们尝试利用皮影戏来重现郑和下西洋的故事。皮影戏是中国传统表演艺术，属于非物质文化遗产。在过去电视等媒体尚未出现的年代它是一种十分受欢迎的民间娱乐活动。因此，我们选择运用这种方式来展示关于海上丝绸之路的历史故事，务求令这些故事能够演绎得更生动有趣。

我们通过绘图、雕刻、剪裁和着色等技术，制作各种各样半透明的皮偶，并将它们穿环装杆成形。利用光影原理，同学在白幕的背后操控着皮偶，在白幕的另一面呈现故事。最后，我们希望通过皮影戏的方式让郑和下西洋的历史故事加入戏剧效果，让观赏者能了解十五世纪及其后中国与邻近国家政治、经贸和文化的交流和历史发展，同时传承和弘扬中华优秀传统技艺。

我们的创作意念是来自本年度初中历史科电子阅读奖励计划与国庆相关的篇章。这篇章让我们深深体会国家今天的成就、社会的繁荣昌盛，实是有赖先辈们的努力而成。我们也感受到不同年代中国人民对国家的热爱。所以，借着中华人民共和国成立75周年之际，我们制作一套名为「凤凰」的桌上游戏，期望让大家透过桌上游戏，认识中国传统历史文化和中华人民共和国成立以来的历史，齐来欢度国庆。

这套桌上游戏共有130张卡牌，包括问题卡和功能卡。这些卡的内容围绕着中国传统历史文化元素和中华人民共和国的历史发展。透过游戏学习，参与者可以在在轻松的玩乐过程中认识国家历史和中华文化，让学习增加了知识的趣味性，又体现庆祝国庆的欢愉，培养文化自信和国民身份认同，实在是一举三得。

我们的创作意念是受到今年初中历史科电子阅读奖励计划中与国庆相关篇章的启发，希望通过设计模型和制作短片，传递「经过岁月推移，不同年代的中国人庆祝国庆的方式纵有不同，但爱国心仍是代代传承，毫无减退」的讯息。

影片以篇章中卢家三代的故事为内容，叙述爷爷、爸爸和儿子三代人一起建造模型庆祝中华人民共和国成立75周年的国庆日的经过。而我们制作了不同的模型，例如作为短片中背景的天安门广场；其他的模型则展示了卢家历代曾参与的庆祝国庆活动的点滴，例如飞越天安门的飞机、阅兵的仪仗队和威武的舞狮等。

我们希望透过作品带出中国人每年一起庆祝国庆的爱国情怀，以及身为中国人为祖国感到自豪的国民身份认同。这作品不但表达了我们对新中国成立和发展感到高兴，更承载着年轻人心系家国的爱国精神。

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我们受到今次初中历史科电子阅读奖励计划有关东江纵队港九独立大队的篇章所启发，以刘黑仔英勇抗日的事迹为作品题材。刘黑仔在抗日战争期间为国犠牲，但面对日军入侵，仍然积极勇敢抗敌。他苦练枪法、骁勇善战，均展现出「坚毅」、「承担精神」等不同的正面价值观，亦体现了他强烈的爱国情操，实在值得我们学习。

因此，我们的作品名为「东江英雄刘黑仔」，并以光影纸雕灯的方式纪念刘黑仔保家卫国的事迹。我们又以其人物故事制作历史漫画，并融合STEAM的「科学」、「科技」、「工程」、「艺术」四个元素，让更多的年青人能够认识刘黑仔的故事。我们亲自绘画作品里的漫画，并利用光学的「反射」及「透射」原理制作灯箱。当打开灯箱的按钮时，漫画内容便会展示出来，而灯箱更可以设定为「闪烁」模式，以营造刘黑仔抗日时面对枪林弹雨的惊险场面的气氛，让学生及其他观赏者体会其保家卫国的英勇事迹，为身为中国人感到自豪。

我们读到本年度初中历史科电子阅读奖励计划「与国庆相关的篇章」，深深感受到不同年代的同胞参与国庆典礼活动时洋溢的喜悦之情和民族的自豪感。这次学习启发了我们，遂创作了这名为「不同年代的我们贺国庆 」的作品。

顾名思义，我们希望作品能够呈现不同年代庆祝国庆日的历史，以及同胞们对国庆的点滴情怀，从而欣赏新中国成立以来的成就及体会国庆对我们的意义。于是，我们搜寻了不同的历史资料，并尝试利用Co-Spaces虚拟创作平台，配合编程技巧，建构「中华人民共和国国庆纪录馆」。这展览馆包括了三个分别展现50年代、70至80年代，以及90年代迄今的小型虚拟展览馆，当中陈列着不同的历史资料、短片等，重现这些年代国家是如何欢度国庆节。此外，我们更以我校的一隅设计其中一个展览馆的虚拟场地，希望今日的我们也能够创新地融入历史中。我们希望观赏者能够以沉浸式感受不同年代的国庆气氛，从中了解到中华人民共和国成立75年以来，在国家的努力探索下，成就了今天的繁荣昌盛，屹立于世界的发展历程。无论时代如何变迁，中国人民对祖国的热爱之情始终不变。

13至18世纪，海上丝绸之路是中国古代通往世界的重要交通孔道，促进了古代中西方贸易和文化交流。透过阅读今年初中历史科电子阅读奖励计划〈以海为纽带：南海丝路及其文化遗产(节录)〉的篇章，我们加深了对于海上丝路历史的认识，启发了我们的创作意念，希望能够以STEAM元素设计一个集合历史知识和互动学习元素的作品，从而使学习海上丝绸之路的历史变得生动有趣。

我们运用了Co-Spaces平台设计了3个虚拟实景，并以Tinkercad中拼制一个电子三维模型。参与者只要用Co-Spaces应用程式展现的特殊立方体，便可以浏览不同的虚拟场景、观赏3D郑和宝船模型。为了使郑和宝船模型更贴合历史，我们搜集了和郑和下西洋相关的历史资料和图片，务求将郑和宝船的面貌呈现眼前，让参与者能够了解中国古代福船的制造风格和特点。

另外，我们设有问答游戏及过关功能，参与者在阅读三维模型中的历史资料后，可回答有关海上丝绸之路的问题，并开启其他版面，观看有关海上丝绸之路的短片和文章等。我们希望三维模型能提供不同场景及多元化的资料，并且配合电子技术使海上丝绸之路的学习变得更互动、有趣，给予观赏者一个崭新的学习体验。

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本年度初中历史科电子阅读奖励计划中有关保良局的篇章让我们认识到19世纪末香港华人妇女被拐卖的问题。其时一些本地华人精英仗义筹办了慈惠组织–保良局。此义举充分展示了早期香港华人社会的慈惠精神与同理心，救助了许多的贫苦大众。我们深受启发，希望进一步探讨保良局的历史发展，理解它对香港社会发展所作的贡献。

本报告主要建基于保良局历史博物馆提供的一手文献资料及二手历史资料而成，旨在探讨保良局成立的背景，以及早期香港的华工及妹仔问题，并以此作为切入点，剖析保良局成立的因由。其次，我们阐述了早期保良局协助妇孺之措施，包括救助被拐妇孺、为她们提供庇护、教育机会等服务。

这次学习让我们认识到保良局的发展一直秉持其「保赤安良」的精神，实在值得我们年青一代学习与传承。我们需要积极装备自己，为建立一个更友善、包容的社会而努力。