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杰出学生奖旨在提升学生在实地学习或体验学习中的反思能力,包括:运用真实的学习经验,清晰地表达反思内容;展示应用相关的理论、概念、理念和词汇的能力; 搜集不同资料,以支持相关意见;探索及/或檢視相關經驗的個人理念、假設、價值觀和感受;提出合理和可行的改善方案,以及表達技巧,如數據及建議的展示。
年级
高中
奖项
金奖
得奖作品名称
健康与社会关怀的实地学习反思
作品集主题
得奖作品简介
我们与香港仔扶康会中途宿舍内精神病康复者庆祝新年。活动前,我和同学对精神病康复者有一点偏见。但实地学习令我知道他们都能像普通人一样有多姿多彩的生活,例如会亲手制作曲奇给其他人吃、外出逛街,深入了解他们后,我们之间的隔膜进一步消失了。听到他们的分享,令我了解他们所面对的问题,例如怕被别人歧视、担心将来就业问题等。我希望反歧视讯息能在社会各界宣扬,提升康复者的自我概念,重建完整的社区联系网,令精神康复者更易获得适切的服务,增加就业机会,尽快融入社会,有自信地愉快生活。
得奖作品
年级
高中
奖项
银奖
得奖作品名称
健康与社会关怀的实地学习反思
作品集主题
得奖作品简介
在实地学习活动中,我认识了唐婆婆。反思婆婆的人生发展阶段,我了解到家庭的管教模式,结构,社会支持等因素都会影响一个人的发展。但从婆婆的故事中可以反映出现今社会在保障老人的情绪健康上仍有不足。老年人占了香港为数不少的人口比例,大部分长者的子女都已经另外组织家庭离开父母生活,留下父母二人的空巢家庭,因此老年人的依靠和生活都落在了伴侣身上,随著伴侣离世,长者可能因此失去寄托而感到难过,甚至封闭自己,影响心理和社交健康。可见政府应加强保障对长者的支援,特别是情绪上的援助。
得奖作品
修订日期:2023年9月13日
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